一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按照国家要求开齐开足上好艺术课程,并纳入学分管理。在艺术教育上坚持面向全体学生，按规定选用国家审定的艺术教育教材，结合课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。艺术课程采用“鉴赏课程+校本课程+专业训练”的三维模式展开。美术学科在周二、周三下午开设了绘画、动漫设计、书法等校本课程，此外，针对美术生利用周一至周四晚自习第一节及校本课程时间进行集中专业训练。音乐学科制定了专业音乐生培养方案，不断探索针对性的教学新方式。目前开设声乐、器乐、视唱练耳、乐理课程等，并打造歌剧实践课程，助力音乐特长生艺术素养和专业技能提升。

二、艺术教师配备

目前我校共有艺术类专职教师6人，其中美术专职教师3人，音乐专职教师3人，完成学校的日常教学任务以外还积极贯彻学校提出将社团与校本课程打通这一理念，进一步完善艺术教育的课程建设。

三、艺术教育管理

艺术教育管理我校高度重视美育德育的培养与发展，建立艺术教育管理制度。成立美术、音乐教研组，定期开展教研活动，过程中校领导、中层领导实时督导教育工作，形成了良好的教研教改风气。我校艺术教师爱岗敬业，在完成规定艺术教学工作同时，积极参加各类省、市、区级学校组织的专业培训、“面对面”教研活动，以及各项艺术展演活动。以此不断更新教学思路，吸收先进教育理念。除了坚持“走出去”原则外，我们还秉承“引进来”的理念，多次邀请济南市美术教研员、书法名家、山艺教授，音乐教研员、山东师范大学宋教授、山东管理学院老师等莅临我校指导艺术教学工作，并对我校学生的艺术作品给予专业性点评和建设性建议。主题类书画名家进校园，山艺博物馆游学等活动，更是让学生有机会近距离观摩大师们的创作过程，交流创作思路。另外，不断创造各种机会与其他兄弟学校、周边高校艺术教师频繁交流，不断学习，以此不断更新教学思路，吸收先进教育理念。不同形式的专业指导和自评互学对我校的艺术发展起到了至关重要的推进作用。

    四、艺术教育经费投入和设施设备

学校高度重视艺术教育经费投入，经费主要用于艺术教学设备更新、艺术活动举办、教师培训等方面。购置了先进的音乐教学设备，如多媒体音响系统等，以及美术教学所需的绘画工具、手工制作设备等，满足艺术教学多样化需求。目前，配备美术鉴赏室3处、美术画室2处、书法室1处、作品展示长廊等共6处；配备大雅厅（活动演艺厅）、琴房（2处）、舞蹈房、音乐鉴赏室、民乐室、音乐实验室、器乐训练室等共8处，设施配备齐全。为我校艺术教育全面发展发展奠定坚实的物质基础。艺术专用场地设施齐全，为学生提供了良好的艺术学习环境。同时，定期对艺术设施设备进行维护保养，确保正常使用，延长设备使用寿命。

五、课外艺术活动

我校为充分发掘学生在美术各领域中的艺术天赋及才能。定期组织作品创作，并根据学校实际情况，定期举办各类主题性画展、班级文化评比等活动，包括“七十五载国庆情，墨香四溢书华章”——大学城实验喜迎国庆校园书画展、班级文化墙评比等，充分调动学生艺术热情、提高艺术素养。除了校内艺术评比外，鼓励学生积极参加全国性、省市级艺术比赛，包括黄河主题文化艺术作品评选、2024 中俄儿童创意节活动、2025山东省“飞北”航天绘画评比活动等。充分发扬至善扬长的精神，展现学子风采。

我校依靠周边大学教育资源，与周边高校展开紧密的艺术合作，定期举办丰富的艺术活动，音乐类艺术庞大且深远，囊括了多种艺术形式。校内主要有“班级合唱比赛”、“向祖国报告朗诵活动”“班级文化艺术节”、“迎新年音乐会”、“至善戏剧节”、“军训联欢晚会”“杏坛诗会”“校园演艺星”等大型班级、个人展示活动，积极贯彻落实“高雅艺术进校园”活动，利用区位优势，引进周边高校及省内优秀剧团作品，例如山东省京剧团专项演出，吕剧进校园、杂技进校园、济南市歌舞剧团进校园等，让学生实地感受高雅艺术的魅力，理解真正艺术的含义，拓宽学生艺术视野。开展多种艺术社团活动，各社团涵盖了如合唱、民乐、电声乐队、舞蹈、戏剧、戏曲、模特、播音主持、设计汇等多种艺术形式。并且有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。

六、校园文化艺术环境

学通过营造艺术教育氛围，发挥环境熏陶渗透作用。在校园内营造美育教育的浓厚氛围，充分发挥环境育人的作用。桃李园、三乐园悬挂《论语》《孟子》书法作品；博学苑、至善苑张贴师生优秀书法作品。在大学堂定期举行主题展览，包含摄影、油画、国画、书法等诸多类型，旨在全面展现新时代青少年学生树立远大志向、培育美好心灵、朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，遵循时代特征、校园特色、教育特质和学生特点，营造向真、向善、向美、向上的文化氛围。艺术组积极为每位学子营造陶冶情操、浸润心灵的美育空间，充分开发其想象力及创新意识，力求最终实现以艺促智，以美育人的目标。

七、重点项目推进

济南大学城实验高级中学至善之声合唱团为济南市高水平艺术团，成立于2021年，由高一、高二在校生组成，是一支朝气蓬勃的年轻团队 ，合唱团员品学兼优。近年来，大学城实验高度重视美育工作，以学生艺术团为载体，本着“守正扬长，多元共赢”的育人理念，让学生在活动中提高技能、开阔视野、获得成长。同时，大学城实验借力“双高联合育人”项目，建设发展艺术课程，积极为师生搭建学习交流平台。通过“双高”教学名师高端指导，有效提升学校声乐教学水平和学子艺术素养。在创新的理念和全新的思想指导下，以合唱育人为目标广泛涉猎不同语言、不同风格的优秀合唱作品。更多学生热爱并自主加入艺术团，带动学生美育学习的热潮。济南市第十八届中小学班级文化艺术节一等奖、山东省二等奖；张丽媛、周旭获优秀指导教师奖；济南大学城实验高级中学获优秀组织奖；济南市第十九届中小学班级文化艺术节三等奖。

   八、中小学实施学校艺术教育工作自评制度

建立中小学艺术教育测评制度，是检验学校艺术教育成果的重要手段，是改进和加强学校艺术教育工作的重要依据。学校建有较完善的艺术评价制度，每学期组织学生进行艺术测试。根据学生测试成绩，结合学生平时课堂学习表现、参加学校艺术展览比赛和社团活动、参加校外艺术实践等各方面情况，评定学生本学期艺术综合成绩。除关注课堂的参与度外，充分挖掘学生的艺术特长，关注个性差异，力求针对课上课下、校内校外的表现进行综合性评价，全方位记录学生的艺术成长学期末将每一位学生的艺术综合评定成绩公示并上传至山东省体卫艺综合平台，同时上传学校艺术教育发展年度报告和学校艺术教育工作自评表。艺术组高度重视此项综评工作，每学期末都投入大量的时间和精力以保障此项工作的顺利完成。

九、总结与展望

本学年，学校艺术教育工作在课程建设、教师配备、教学管理、经费投入、设施设备、课外活动、校园文化环境、重点项目推进等方面取得了一定成绩，但也存在一些不足之处，如艺术课程资源开发深度不够、教师个性化教学能力有待提升等。未来，学校将继续加大艺术教育投入，深化课程改革，加强师资队伍建设，优化教学管理，丰富课外艺术活动，完善校园文化艺术环境，扎实推进重点项目，不断提升学校艺术教育水平，为学生全面发展奠定坚实基础，努力打造具有特色的艺术教育品牌学校。