为全面提升2025年高考备考质量，准确把握2025年高考备考方向，提升老师们对高考真题和模拟题的研究，科学合理安排下一阶段复习备考工作，实现精准高效备考，大学城实验历史组近日邀请山东省实验中学历史组魏明老师来我校开展“双高联合育人”师生素养提升高端教研活动，共同把脉谋良策，策略引领促提升。

在高考冲刺的这一阶段，魏明老师以《从“透视”到“缩影”高考题中都能嗅到哪些复习热点》为题，以高考真题为依托，在师生幽默互动中引领学生感悟做题方法，总结做题规律，深化复习纵深度，提升复习应变力。

这次讲座让我了解了一个与以往不同的历史，真正体会到了历史的魅力和学习历史的乐趣。激发兴趣的同时，也了解了许多做题的方法，学会了一些做题技巧，提高了分析材料和题目的能力，受益匪浅。风趣的语言和实用的解题技巧相结合，在保证实用的同时提高了趣味性，让历史这门学科变得更加生动。 ——高一十五班 孙子怡

学习历史如编织经纬，需以科学方法构建认知框架。掌握核心概念是理解历史的基础，如"辛亥革命"包含革命性质、历史影响、局限所在三重内涵，精准把握概念方能穿透表象。熟记课本目录并非机械背诵，而是构建知识体系的脚手架，通过目录间的逻辑关联形成思维导图，使零散知识形成有机整体。绘制历史时间轴与地理变迁图，将重大事件精准锚定在时空坐标中，工业革命与洋务运动的共时性对比、丝绸之路的空间延伸轨迹，都在时空叠加中展现出历史发展的多维面向。这种三位一体的学习方法，有效避免了碎片化记忆，使历史认知从平面走向立体。——高二十五班 程可昕

有幸听完魏明老师的讲座，我深有感触，不仅在历史学习方面有了更深刻的认识和理解.而且对今后的任何学科的学习都有借鉴意义，简单来说，我概括为二点。首先知重点，抓核心.掌握"核心概念"学习效果事半功倍。其次重逻辑，思关联.由此即彼，由表及里。 ——高二十五班 李学彤

通过本次讲座，我感到受益匪浅，魏老师灰谐幽默的授课方式引人入胜，讲座内容对我们接下来冲刺阶段的历史学习具有启发性、指导性意义。而魏老师在讲授方法的同时也不忘安抚鼓励同学们，促使我们继续以饱满的热情投入到学习之中。——高三十二班王姝文

首先，魏老师强调了历史的“史味”问题，他认为，“史味”不仅需要深厚的历史素养，也需要进行有意识的培养;其次，魏老师指出“由已知推未知而得新知”的认识模式，以题带讲，引导学生领悟诊过程，尽快实现“心中有数，笔有门路”的状态。 —— 高三十二班陈沛然

在今后的教学工作中，大学城实验高中历史组会将继续把所学所思运用到实践中，优化教学策略，科学备考、高效复习，提升学生的关键能力和学科素养，全力为至善学子的未来发展奠定坚实的基础。

供稿|历史教研部通讯员|刘洪娟初审|臧振勇复审|张继平终审|冯玉编辑|何青波
校对|许家源
核发|刘威 徐成周